线上PBL教学在儿科住院医师规范化培训中的应用

• 作者: 姜春明 宋佳玉 邹友富
• 来源期刊: 中国优生与遗传杂志
• 关键词: 线上教学 儿科 住院医师 规范化培训 PBL
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 教学与健康教育
• 页码范围: 325-328
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

随着三孩政策的放开,我国出现儿科医师严重不足的情况,住院医师规范化培训是解决儿科医师短缺的重要途径.新型冠状病毒肺炎疫情常态化防控形势下,住院医师规范化培训面临新的挑战,线上课堂发挥其独特优势.在儿科住院医师规范化培训中采用线上PBL教学模式进行线上教学,突破集中授课的固定场地限制,PBL模式可培养学员主动思考、提出问题、分析问题、解决问题的能力,培养学员临床思维,也提高了学员学习的主动性和积极性.线上教学对教师也提出更高要求,教师在教学设计和实践过程中应做到时刻"以学生为中心",包括课前准备、课堂教学中对课程的掌控以及课后学员反馈的再修正等.随着网络技术的发展,通过不断优化线上教学模式,根据教学需求和教学目的来综合运用各种表现手段,可达到培养合格医学人才的目的.