激发教师专业发展潜能策略探析

• 作者: 黄莲花
• 来源期刊: 新教师
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 管理探索
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3895.2022.03.012

摘要

一个学校教育的高度由教师群体的专业水平决定,教师的专业能力才是一所学校发展的关键.因此,体现学校校长的管理能力的重要指标之一,在于是否能培养出一批又红又专的师资队伍.红,指的是敬业爱生,这是高素质教师队伍的前提;专,即学科专业能力,这是高素质教师队伍的关键.