小学数学知识的生长点研究 ——以牛献礼老师的课堂教学为例

• 作者: 潘超 田原
• 来源期刊: 中小学课堂教学研究
• 关键词: 小学数学 知识生长 生长点 课堂教学
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 课堂研究
• 页码范围: 6-9,24
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

知识的生长点即知识的发生点、固着点,是学科知识逻辑演化的根基和学生认知发展的基础.文章以牛献礼老师的课堂教学为例,从新旧知识、情境知识、抽象知识、交汇知识、困惑知识、重要知识几个方面对小学数学知识的生长点进行了研究.