应用型高校多维度模式实践教学改革 ——以混合式《仪器分析实验》建设为例

• 作者: 林玲玲 许品生
• 来源期刊: 广东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 仪器分析实验 多维度实践教学 混合式实验教学 实践教学建设 多维度模式
• 年，卷（期）: 2022,（6）
• 所属期刊栏目: 教学教改|Teaching reform
• 页码范围: 231-232,212
• 页数: 3页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-1865.2022.06.079

摘要

以混合式《仪器分析实验》建设为例,提出并探讨应用型高校以融合课堂实验、实践项目、实验竞赛等多维度模式创新实践教学改革.该课程体系建设解决了仪器分析实验普遍存在的教学内容多、课时少、教学方法手段单一、课程内容未更新等问题,从融入课外实践项目、社会实践实际案例、课程学科前沿、专业标准化意识等方面进行实践教学创新,探讨其在混合式背景下的教学组织实施方式及评价体系.