课程思政的教学实施路径探究——以《电学基础与高压安全》为例

• 作者: 王磊
• 来源期刊: 时代汽车
• 关键词: 课程思政 思政目标 思政结合点 效果评价
• 年，卷（期）: 2022,（8）
• 所属期刊栏目: 汽车教育|AUTOMOBILE EDUCATION
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-9668.2022.08.028

摘要

本文探讨了课程思政对于专业建设和课程建设的积极意义,重点以高职新能源汽车技术专业核心课《电学基础与高压安全》为例,从课程思政目标确立、思政结合点选取、教学实施策略、思政效果评价等四个方面开展了课程思政教学实施路径的探究,希望能对课程思政的教学实践研究提供参考.