专业课课程思政教学评价体系构建的研究

• 作者: 柳建安 闵淑辉 廖凯
• 来源期刊: 黑龙江教育（高教研究与评估版）
• 学科: 教育
• 关键词: 课程思政 教学评价体系 评价原则 评价指标
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 教育理论探索
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

落实立德树人是高校专业课课程思政的根本任务.缺乏规范合理的专业课课程思政教学评价体系已成为制约课程思政教学改革深入推进的重要因素.文章根据专业课课程思政教学目标,研究了构建专业课课程思政教学评价体系的评价原则和评价指标,旨在为高校全面实施专业课课程思政提供必要保障措施和衡量标准,提升专业教师课程思政教学能力和课程思政教学效果,实现知识传授与价值观引领有机统一.