乡村校本课程开发的现实困境与路径

• 作者: 张禄成 和学新
• 来源期刊: 教学与管理（理论版）
• 关键词: 乡村校本课程 校本课程体系 价值取向 乡土文化特色
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 教学内容
• 页码范围: 78-82
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

乡村校本课程从一开始便走上了"复制"城市校本课程的发展道路,因此,在实践中也遇到了资源制约、学科倾向和空间挤压等诸多难解之题和实际困难.探究乡村校本课程开发的价值取向,使其从文化、活动、学生三个方面进行重构,进而突破技术理性主义的桎梏,充分整合各界力量和各方资源,关注乡村学生的真实境遇,注重校本课程开发的实践路向.