利用中国传统文化提升小学生数学核心素养的策略探究

• 作者: 刘晓红
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 关键词: 中国传统文化 小学生 数学核心素养
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-数学
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12278/j.issn.1009-7260.2022.04.014

摘要

在小学数学教学改革的背景下，对于学生核心素养的培养越来越重要。核心素养的养成并不是一朝一夕之间就能实现的，而是需要不断日积月累，加强对学生的文化熏陶。我国的传统文化具有非常悠久的历史，而且涉及的内容范围非常广泛，不仅可以启迪学生心灵，更是培养学生核心素养的关键所在。在小学数学教学中通过传统文化提高学生的核心素养非常重要，教师需要将数学知识与传统文化有机结合，实现跨学科的教学，让学生增强对数学知识学习的兴趣，帮助学生形成发散性思维。