高阶思维向度的"跨媒介阅读与交流"突破策略

• 作者: 李泓
• 来源期刊: 中学语文（下旬·大语文论坛）
• 关键词: 高阶思维向度 "跨媒介阅读与交流" 突破策略
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 课题选萃
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

与初中、小学阶段的语文教学不同,高中阶段的语文教学要求对学生的高阶思维进行培养,以提高学生的认知能力和认知水平,因此,本文主要对高阶思维向度的"跨媒介阅读与交流"策略进行深入探究.