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摘要:
拼图阅读(Jigsaw reading)是由美国教育家阿伦森等人于1971年设计开发的.它其实是一个"拼图"游戏,把一个完整的文本分割成几个部分,按照一定的思路将文本完整地拼合起来.拼图阅读策略能够有效地补充其他绘本教学方式的局限,更好地培养学生的自主学习能力和小组合作能力,特别是信息提取和逻辑思维能力,同时能够让学生在学习中相互合作,共同完成阅读任务.
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文献信息
篇名 Jigsaw reading在小学英语阅读课堂上的初步尝试
来源期刊 广东教育(综合版) 学科
关键词
年,卷(期) 2022,(3) 所属期刊栏目 实践
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-1422.2022.03.027
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期刊影响力
广东教育(综合版)
月刊
1005-1422
44-1145/G4
16开
广东省广州市
46-36
1956
chi
出版文献量(篇)
11217
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5
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