加强规则教育,培养学生公共参与意识与能力

• 作者: 吴梦洁
• 来源期刊: 教书育人（校长参考）
• 关键词: 规则教育 公共参与 道德与法治
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 学生管理
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

小学阶段是规则意识形成的奠基阶段,教师要强化规则教育,让大家提升公共参与意识.结合绘本了解行为对错、结合身边的案例进行分析、在交流讨论中消除负面情绪、自主制定班级规则、并在模拟角色扮演中进一步提升意识,这些方法都利用了小学生活泼好动、模仿能力强的特点,能更好地激发大家的参与意识,让他们认识到规则的重要性.