初中生积极心理资本与学习投入的关系

• 作者: 周国蔚
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学习投入 积极心理资本 积极心理健康
• 年，卷（期）: 2022,（11）
• 所属期刊栏目: 研究实践
• 页码范围: 4-8
• 页数: 5页
• 分类号: G44
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2022.11.002

摘要

为考察初中生积极心理资本与学习投入的特征及二者之间的关系,以重庆市某中学272名初中生作为被试,研究工具为"积极心理资本问卷(PPQ)"和"中学生学习投入正式量表".结果发现:初中生积极心理资本和学习投入都处于中等水平;初中生的积极心理资本、学习投入都与其学习成绩相关显著;初中生积极心理资本及其各维度(除了韧性维度)与学习投入及其各维度之间相关显著;回归分析发现,初中生积极心理资本能够解释学习投入变异量的37％.