情境教学法在小学英语阅读教学中的应用研究

• 作者: 程天娇
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 小学英语 阅读教学 情境教学法
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 策略与方法
• 页码范围: 46-47,50
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

分析小学英语阅读教学存在的问题,如阅读教学设计流于形式、阅读教学方法单一、对阅读教学本质认识不清等.结合教学实例,探索情境教学法在小学英语阅读教学中的应用策略.提出多媒体情境,激发阅读兴趣;肢体情境,增强词汇认知;游戏情境,营造阅读场景;问题情境,引发深度思考等策略.认为情境教学法作为一种深受学生喜欢的教学方式,可以激发学生的阅读兴趣,提高学生的阅读理解能力.