向德行要质量——促进教师精神成长的学校实践

• 作者: 王捷
• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 教师精神成长 教师专业发展 师德 德行 三感培育
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 教师专业发展
• 页码范围: 110-115
• 页数: 6页
• 分类号: G451
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-6715.2022.03.017

摘要

教师的精神成长蕴含职业信念、职业道德、生命观、价值观、效能感等丰富的内容,是教师专业发展的重要组成部分.四川省成都市成都师范附属小学华润分校在分析学校教师队伍建设所存在问题的基础上,提出"向德行要质量"的师德建设口号,关注教师精神成长.学校通过活动推动、课堂驱动、三感培育等措施,提升教师德行,促进学校教学质量稳步提升.