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摘要:
本文以"生物化学"课堂教学有机结合线上资源的研究为切入视角,客观阐释"生物化学"结合线上资源的必要性,论述"生物化学"结合线上资源的实践研究.在把握"生物化学"与线上资源相互关系的基础上,通过整体课程教学设计与教学过程两个维度,试图进一步优化"生物化学"教学效率.通过实践研究发现,"生物化学"课题教学有机结合线上资源,打破传统"时空"限制的基础上,可进一步明晰课堂教学内容,对提高学生"生物化学"理解能力具有现实意义.
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文献信息
篇名 "生物化学"课堂教学有机结合线上资源的研究
来源期刊 天津化工 学科 教育
关键词 "生物化学" 课堂教学 线上资源结合 分析与实践
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 化工教育
研究方向 页码范围 150-152,156
页数 4页 分类号 G434|G642.0
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-1267.2022.01.042
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研究主题发展历程
节点文献
"生物化学"
课堂教学
线上资源结合
分析与实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津化工
双月刊
1008-1267
12-1201/TQ
大16开
天津市南开区长江道孤山路2号
18-203
1987
chi
出版文献量(篇)
3151
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14
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