《复活》整本书阅读与研讨教学初探

• 作者: 李琳
• 来源期刊: 语文天地
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 阅读
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

近年来,整本书阅读与研讨成为我国中小学语文教学研究的重要课题.新课标提出"整本书阅读与研讨"的课程内容,并将之作为18个学习任务群之首,旨在帮助学生拓宽阅读视野、积累阅读经验、建构阅读方法和养成阅读习惯.这就要求教师必须实实在在、稳扎稳打地进行整本书阅读教学,教学所涉及的阅读书目范围要广,不能只读一本书,也不能钻入某一种题材、类别的狭窄胡同之中.