基于学科素养的生命化音乐课堂的实践与探索

• 作者: 关建平
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 学科素养 生命化 音乐课堂
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 学生发展 ┆核心素养
• 页码范围: 68-70
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2022.04.022

摘要

在全球化背景下，无论是国外还是国内都重视培养学生核心素养。核心素养是时下的高频词，核心素养到底是什么？它是围绕“培养什么样的人”这一教育主题而展开的。中国学生发展核心素养，以培养“全面发展的人”为核心，以科学性、时代性为基本培养准则。在这些基本准则里，最重要的人文底蕴素养中包含审美情趣的主要表现，可以用艺术表达和创意表现的形式提升自己的全面素养。