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摘要:
中职学校的学生学习成绩普遍较差,学习动力不足,缺乏学习兴趣,导致中职学校的课堂教学工作效果不理想,如何提高学生的学习兴趣,让中职学生爱上专业学习,是一个值得中职专业课教师思考的问题.在中职机电专业课教学中采用翻转课堂的教学模式,可以充分尊重学生的主体地位,调动学生学习的主观能动性,提升中职机电专业课教学效果,促进中职学校机电专业课的教学模式改革.
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模式
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文献信息
篇名 中职机电专业翻转课堂教学模式研究
来源期刊 农机使用与维修 学科 教育
关键词 中职 机电专业 翻转课堂 教学模式
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 152-154
页数 3页 分类号 G712
字数 语种 中文
DOI 10.14031/j.cnki.njwx.2022.01.050
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研究主题发展历程
节点文献
中职
机电专业
翻转课堂
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农机使用与维修
月刊
1002-2538
23-1481/S
大16开
哈尔滨市呼兰区临站街7-7号
14-10
1973
chi
出版文献量(篇)
13338
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