阅读教学中的视角选择与开发 ——以《景阳冈》教学为例

• 作者: 许继忠 王莹
• 来源期刊: 七彩语文（教师论坛）
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 课堂·教学
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

阅读教学离不开文本解读,而文本解读可以有多重视角.面对同一篇文章,有的读者发现文本的内容价值;有的读者发现文本的学术价值;而教师的教学视角则不然,需要以课程标准为纲领,以学情为基础,致力于开发文本的教学价值,丰富学生的语文经验,培养学生的语文能力.