辩论式课堂在《审计学原理》教学中实践应用分析

• 作者: 陶燕
• 来源期刊: 智库时代
• 学科: 教育
• 关键词: 《审计学原理》 教学实践 辩论式课堂
• 年，卷（期）: 2022,（13）
• 所属期刊栏目: 智库理论
• 页码范围: 161-164
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 语种: 中文

摘要

我国社会经济迅猛发展，对审计人才的需求也持续增加。作为独立的“第三方”角色，审计无论是对国家财政，还是对企业经营来说，都具有一定的监督和审查作用，在有效的审计工作下，国家财政水平可显著提升，企业运营效果也会明显强化。在高等院校内部，《审计学原理》是一门集审计、会计和财务管理为一身的商科类专业课程，该门学科涉及大量的专业术语和复杂的理论知识，知识点零散，学科交叉性强，故在学科实际教学阶段，课堂很容易出现“教师难教和学生难懂”的问题。毫无疑问，《审计学原理》课程和国家经济密切相关，学科教学效果深受教育领域和相关部门关注，故文章对《审计学原理》学科教学加以分析，将辩论式教学应用于学科教学中，阐述教学举措，以强化教学效果，壮大我国审计人才队伍。