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以现代信息技术为推手,创新园本教研方式
以现代信息技术为推手,创新园本教研方式
作者:
刁玲
李艺
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
现代信息技术
园本教研
教师专业成长
摘要:
信息化建设已成为国家战略,运用信息技术支持幼儿园教育教学是学前教育信息化的重要方向,也是提升幼儿教师专业发展的有效途径.信息技术条件下幼儿园教研模式变革与教研活动创新发展,可以构筑教师与专家、同伴对话的平台,为教师提供海量的教育资源,运用"信息技术+"突破地域、空间的限制,让园本教研更加及时、顺畅、快捷,有效支持教师教育教学的研究与专业成长,形成幼儿园特色的园本教研信息化创新发展之路.
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工作坊
活动方式
团体辅导式
创新园本教研活动方式强化园本教研角色功能
园本教研
活动方式
角色功能
信息技术环境下教研模式探析
信息技术
教研模式
群动效应
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
相关基金
期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
篇名
以现代信息技术为推手,创新园本教研方式
来源期刊
教育科学论坛
学科
教育
关键词
现代信息技术
园本教研
教师专业成长
年,卷(期)
2022,(8)
所属期刊栏目
助力教育信息化建设
研究方向
页码范围
43-45
页数
3页
分类号
G43
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1673-4289.2022.08.012
五维指标
传播情况
被引次数趋势
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2022(0)
参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
现代信息技术
园本教研
教师专业成长
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育科学论坛
主办单位:
四川省教育科学研究所
出版周期:
旬刊
ISSN:
1673-4289
CN:
51-1696/G4
开本:
大16开
出版地:
成都市双流航空港黄荆路11号
邮发代号:
62-45
创刊时间:
1987
语种:
chi
出版文献量(篇)
10519
总下载数(次)
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总被引数(次)
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