基于"双三元"的工科课程思政建设研究

• 作者: 刘旭
• 来源期刊: 时代汽车
• 关键词: 工科 课程思政 电工基础
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 汽车教育|AUTOMOBILE EDUCATION
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-9668.2022.01.035

摘要

以《电工基础》这一门工科教学为例子,结合工科教学思政的渗透性和隐蔽性两大特点,把思政教学思想融合于课堂教学的全过程中."三元"混编课程团队从构建课程思政教学资源库,教学内容融入思政元素,改革课程考核标准和创新"三元式"课堂教学等诸方面着手,进行知识技术和品德培养的双重教学,将学生逐渐培养成为专业和精神两个层面上的"双成人".