五读法在古诗词教学中的应用路径

• 作者: 刁莹
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 五读法 高中语文 诗词教学 人文素养
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 策略
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

2017年最新颁布的《普通高中语文课程标准》关注高中生阅读鉴赏能力、重视高中生的审美能力,所以当下普遍的高中语文诗词教学的关注点应放在学生的阅读素养和审美感知上.增强高中生的诗词品鉴能力,重在教师引导学生应用正确有效的阅读方法,辅助诗词阅读理解.本文主要探析"五读法"在高中语文古诗词教学中的应用路径,其中包括坚持"以学生为本"的核心教育理念,树立科学最优化的教学目标,"五读法"与多种教学模式、课型兼容,提高教师个人素养、文化底蕴.