作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
大学阶段的教育一直以来都是我国教育界高度重视且广泛关注的重要的方面,大学生接受的教育水平直接关系其实际的学习能力以及技能培训,这对于学生本人还是对于整个大学来说,都是非常重要的?因此,学校需要在既定的教育背景和现有的各项教育技术支撑之下努力构建属于自身的特色课程,提升大学课堂的教育质量,扩大大学课堂对于学生的影响力?将针对大学英语“金课”教学模式进行详细的分析和阐述?
推荐文章
线上线下混合式高职英语"金课"教学模式探究
线上资源
混合式教学
高职英语
'金课':互联网+
线上线下混合式教学改革探索
线上线下
混合式教学
改革探索
高校教育
线上线下混合式"建筑力学"金课 建设的研究与实践
建筑力学
金课
课程内容
教学形式
课程资源
高职院校建筑识图类课程线上线下混合式教学模式的创设
高职院校
建筑识图
线上线下混合式
实践拓展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 线上线下混合式大学英语“金课”教学模式
来源期刊 当代教育实践与教学研究 学科
关键词 线上线下混合课堂 大学英语“金课”教育 教学模式
年,卷(期) 2022,(9) 所属期刊栏目 信息化教育技术
研究方向 页码范围 32-34
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2022(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
线上线下混合课堂
大学英语“金课”教育
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育实践与教学研究(电子刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
30613
总下载数(次)
74
总被引数(次)
9560
论文1v1指导