教师专业成长的修炼方法

• 作者: 李莉
• 来源期刊: 河南教育(教师教育版)
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 强师之道
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

师者,所以传道授业解惑也.当今社会,人们获取知识的途径非常广泛.如果教师仅靠已有的、现成的知识开展教学工作,那么远远不能满足学生对知识的渴求,更不能培养未来人才.因此,教师要提升自己的专业素养.