浅谈小学道德与法治情境教学的几点策略

• 作者: 邱莉渤
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学道德与法治 情境教学 实施策略
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 教改·教研
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

现阶段随着素质教育的展开，对于小学的道德与法治教育也提出了新的要求。作为教师必须结合道德与法治教学的进程，促进生活情境的有效融入，在情境教学中提升学生对于学科知识的理解和运用能力。道德与法治学科的理论性较强，对于小学生来说理解起来比较困难，因此必须结合情境教学促进学生的理解，真正领会道德与法治理论的实际内涵，促进小学生综合人文素养的提升。