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摘要:
本文分析了高职院校专业课程思政现状,继而引出Solidworks课程教学中进行课程思政的必要性和课程思政目标,然后从课程思政的实施思路、重点措施、推进步骤、教学方法设计等五个方面开展课程思政的实施探索,以实现潜移默化、自然而然育人的目标。
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文献信息
篇名 SolidWorks教学中课程思政实施探索
来源期刊 电脑校园 学科
关键词 SolidWorks 课程思政 实施 探索
年,卷(期) 2022,(4) 所属期刊栏目 教育信息化
研究方向 页码范围 112-114
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
SolidWorks
课程思政
实施
探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑校园
月刊
1671-122X
11-9236/TP
16开
武汉市洪山区珞珈山路19号
82-621
2000
chi
出版文献量(篇)
1699
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