作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
微格教学自20世纪80年代传入我国以来,在师范生的培养中逐渐被广泛应用.但是由于我国不同地区的经济发展水平和教育发展水平不同,微格教学模式在我国不同地区的经济发展情况也是不同的.因此,文章主要针对现阶段微格教学中存在的问题进行分析,提出一些具有参考意义的建议.
推荐文章
运用微格教学提高师范生课堂教学技能
行动研究
微格教学
教学技能
运用微格教学提高师范生课堂教学技能
行动研究
微格教学
教学技能
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于美术学师范生教学技能的微格教学探究
来源期刊 时代报告 学科
关键词 美术学 师范生 教学技能 微格教学
年,卷(期) 2022,(2) 所属期刊栏目 教育理论与实践
研究方向 页码范围 131-133
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2022(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
美术学
师范生
教学技能
微格教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代报告
半月刊
1003-2738
41-1413/I
16开
河南省郑州市经三路北段98号
36-81
2010
chi
出版文献量(篇)
11547
总下载数(次)
57
论文1v1指导