农村地区巧借地理实践活动渗透劳动教育的路径探索

• 作者: 张瑛
• 来源期刊: 地理教育
• 年，卷（期）: 2022,（z2）
• 所属期刊栏目: 情意渗透
• 页码范围: 137-138
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5207.2022.z2.055

摘要

培养什么人是学校教育的首要问题,要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才."有用人才""时代新人"的重要特征,是具备劳动的素质,能够弘扬劳动精神、懂得劳动最光荣、崇尚劳动,能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动.作为一名地理教师,要结合这一重要特征,按照国家育人要求将劳动教育渗透至学科教学之中.作为农村校的地理教师应充分挖掘已有资源和素材,结合学生生活实际,利用地理实践活动渗透劳动教育.