打造荣辱与共的有效学习共同体 ——走班制背景下低起点生源班级管理初探

• 作者: 黄晓玲
• 来源期刊: 课堂内外（高中教研）
• 关键词: 走班制 班级管理 学习共同体
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 班级管理
• 页码范围: 128-130
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

新高考改革,行政班与教学班"双班并行"成为高中学校的班级组织常态,班级学生生活场域随之扩大,班级管理难度加大;低起点生源学校面临窘境,班级管理迎来了前所未有的挑战.走班制背景下,如何精准施策,落实立德树人,让每一位学生得到其应该得到的发展?本文作者通过三年探索,打造荣辱与共的有效学习共同体,探索走班制背景下的班级管理的有效形式.