CIPP模式视域下大学英语课程评价改进探究

• 作者: 葛彦利
• 来源期刊: 海外英语（下）
• 学科: 文学
• 关键词: CIPP模式 大学英语 评价
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 公共英语教育
• 页码范围: 130-131,144
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

摘要

在现代社会经济快速发展的背景下,社会对英语人才的需求标准越来越高,传统大学英语课程教学方式难以培养出高水平人才,因此加强对大学英语课程改革十分重要.CIPP模式能够很好地应用到教育改革评价工作中,包含了背景评价、输入评价、过程评价以及成果评价四个部分.在进行大学英语课程改革过程中,要落实"一领先""二促进""三强化"的原则,同时基于CIPP模式对大学英语课程改革目标、改革模式、改革过程以及改革成就进行评价,推动大学英语课程改革不断发展.