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摘要:
随着现代互联网技术的发展,线上线下相结合的混合式教学越来越受各大高校的欢迎,逐步成为一种新型的授课方式.分析化学是高等院校一门重要的专业课程.根据分析化学这门课的特点,教师可以利用多媒体平台在课前发布任务清单,然后和学生进行交流互动,答疑解惑,再利用线下课堂进行实践.把混合式教学完美的运用在分析化学的教学中,有效的提高了教学质量.
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线上线下
混合式教学
改革探索
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高职院校建筑识图类课程线上线下混合式教学模式的创设
高职院校
建筑识图
线上线下混合式
实践拓展
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在线开放课程
混合式教学
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认知理论
播音主持专业
线上线下混合式教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关于分析化学线上线下混合式教学的研究与探索
来源期刊 广州化工 学科 教育
关键词 分析化学 线上教学 混合式教学
年,卷(期) 2022,(2) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 121-122,129
页数 3页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9677.2022.02.042
五维指标
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
分析化学
线上教学
混合式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广州化工
半月刊
1001-9677
44-1228/TQ
大16开
广州市石井石潭路潭村桥东
1973
chi
出版文献量(篇)
23355
总下载数(次)
68
总被引数(次)
56490
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