贝克雷米疗法在初中生人际心理问题辅导中的应用

• 作者: 蓝秀瑜
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 认知疗法 人际沟通 思维方式
• 年，卷（期）: 2022,（5）
• 所属期刊栏目: 辅导个案
• 页码范围: 47-51
• 页数: 5页
• 分类号: G44
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2022.05.013

摘要

一位在校八年级女生因性格冲动易怒,和同学关系基础不好,念初中后希望吸引老师和同学的注意,表现较积极,成绩较好,但性格悲观,内心多愁善感.因与别的女生发生冲突,担心被报复,出现焦虑、害怕等情绪问题后旷课迟到,最后想要退学.辅导老师利用贝克和雷米的认知疗法对来访学生进行了五次咨询,通过自我审查、语义分析和认知复习等心理技术,帮助来访学生脱离症状表现,学习和生活状态逐渐好转.