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摘要:
创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.要实施创新教育,培养学生的创新素质,教师首先要具有创新素养.从创新意识、创新精神、创新能力和创新人格四个方面对海南省五指山市、乐东县、保亭县和三亚市的194位幼儿教师的创新素养进行了调研,发现大部分幼儿教师处于创造力的最佳年龄,但却进入了职业倦怠期,新主意与新理念稍弱,比较注重对幼儿创新精神的培养,自身的创新精神有所欠缺,专业知识和研究能力较差,自信心和独立性不足.
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文献信息
篇名 海南省民族地区创新型幼儿教师现状分析与培养
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 民族地区 创新素养 创新型幼儿教师
年,卷(期) 2022,(11) 所属期刊栏目 专题研讨
研究方向 页码范围 57-60
页数 4页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
民族地区
创新素养
创新型幼儿教师
研究起点
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期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
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