立德树人背景下中职英语课程思政的意蕴、困境与对策

• 作者: 高彩梅 徐兆林
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 中职英语 课程思政 对策
• 年，卷（期）: 2022,（12）
• 所属期刊栏目: 课程思政
• 页码范围: 27-30
• 页数: 4页
• 分类号: G719.21
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2022.12.011

摘要

2019年,习近平总书记在思政座谈会上提出要完善课程体系,推动思政建设内涵式发展.然而当前职业教育协同育人力量分散,还未形成"人人育人、时时育人、处处育人"的教育合力,离"全员全课程"大思政格局仍有很大的差距,迫切需要教师提升课程思政的教学能力,增强课程思政的守渠能力,提高课程思政的协同动力,挖掘中职英语课程里的思政元素并融入教学的过程中去,将知识传授与价值引领相统一,以隐性的方式实现立德树人,构建课程育人的全新格局.