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摘要:
本文的主旨为深入探究小学语文教学中低年级学生良好倾听习惯的培养策略,以期能够提高低年级学生的倾听能力,提升学生的课堂参与度,以文献探究为理论基础,从激发学生的倾听兴趣、树立明确的课堂倾听规范、对学生进行倾听指导等几方面入手,提升小学语文教学的有效性。
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谈小学低年级学生倾听习惯的培养
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文献信息
篇名 小学语文教学中低年级学生良好倾听习惯的培养实践
来源期刊 读与写 学科
关键词 小学语文教学 低年级学生 良好倾听习惯 培养实践
年,卷(期) 2022,(16) 所属期刊栏目 阅读·写作
研究方向 页码范围 49-51
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
低年级学生
良好倾听习惯
培养实践
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