小学思政课教学问题及县域管理对策

• 作者: 胡超 勾小玉
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 小学思政课 县域管理 模式探索
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 热点聚焦
• 页码范围: 75-77
• 页数: 3页
• 分类号: G621
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2022.01.020

摘要

当前小学思政课教学从管理层面、学校层面到教师层面,不同程度存在师资不足、培训不足、学校不重视、教师不重视、学生及家长不重视等问题,严重制约了思政课教学工作的开展,没有较好满足学生发展需求,迫切需要上级主管部门、教育部门优化思政课教师队伍,加强教师培训,整合教学资源,指导教师不断提升教书育人水平,同时在全社会营造德育为先的氛围,保证小学思政课教学又快又好发展.