班集体劳动教育的价值引领实践路径例谈

• 作者: 陈夏敏 戴玉杰
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 劳动教育 班级管理 价值引领
• 年，卷（期）: 2022,（12）
• 所属期刊栏目: 班级心育
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2022.12.021

摘要

以擦洗黑板值日任务四度遭受拒绝的班级管理案例切入,从不同角度对班主任开展劳动教育遭受到的现实阻碍进行了全方位"画像",分析了班集体开展劳动教育遭遇到的道德困境,并采取了有效的解决策略.本案例创新之处在于以劳动教育三大价值作为支点,实现了学生和家长的道德自觉和观念更新,找到了班集体劳动教育的实践路径.