"互联网+"背景下的超声教学 ——B-Learning&Teaching新模式在超声教学中的应用

• 作者: 沈洁 王朋会 胡安鑫 吴智娜
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 医学
• 关键词: "互联网+" 超声影像 新模式超声教学
• 年，卷（期）: 2022,（16）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 153-156
• 页数: 4页
• 分类号: R-1
• 语种: 中文

摘要

在"互联网+"背景下,运用B-Learning&Teaching的多元化超声影像学教学模式,将传统理论讲授与网络辅助教学结合,调动学生学习的主动性,使传统理论讲授和多元化学习模式相结合.选择2020年6月—2021年6月在瑞安市人民医院实习的实习生为研究对象,随机分为观察组(n=16人)和对照组(n=16人),两组在进行基本学情分析后,未发现明显差异,观察组采用"互联网+"B-Learning&Teaching的多元化超声教学模式,对照组采用传统的超声实习教学模式.学习两周后,两组均采用理论考核、操作考核、问卷调查来比较教学效果.运用"互联网+"B-Learning&Teaching的观察组的理论成绩和操作考核成绩均高于对照组,差异有统计学意义(p<0.05),观察组问卷调查满意度同样高于对照组,差异有统计学意义."互联网+"背景下的B-Learning&Teaching教学新模式有助于提高学生的学习积极性,激发学生自主学习的兴趣,教学效果好,值得推广.