通信原理课程思政元素的挖掘和实践

• 作者: 刘丽华
• 来源期刊: 中国新通信
• 关键词: 通信原理 课程思政 挖掘和实践
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 互联网+教育
• 页码范围: 239-241
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4866.2022.04.082

摘要

在教育教学过程中有些教师对课程思政认识不到位,缺少思政教育设计,知识传授与价值引领结合不够,专业课程育人目标不显著.故本文以通信原理课程为例,阐述课程思政元素如何挖掘,以及课程思政如何在教学过程中实践等问题.