作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在小学阶段,语文阅读教学是非常重要的部分,是小学生高效进行母语学习的基础,也对其日后的成长有着重要的影响。同时,阅读是综合素养的体现,对于多数小学来说具有一定的困难,因此教师需要通过有效的教学方法,保证小学阅读教学的有效性,提高学生的阅读能力,为日后的学习和成长打下坚实的基础。
推荐文章
关于小学语文阅读教学策略的分析与思考
小学语文
阅读教学
策略研究
浅谈小学语文阅读教学的策略
小学语文
阅读
教学
小学语文阅读教学策略
语文教学
阅读教学
小学语文阅读教学策略研究
阅读教学
语文教学
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文阅读教学策略探析
来源期刊 读与写 学科
关键词 小学语文 阅读教学 策略探析
年,卷(期) 2022,(6) 所属期刊栏目 阅读·写作
研究方向 页码范围 31-32,38
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2022(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读教学
策略探析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导