高中生物教学策略——以"细胞结构的整体性"单元为例

• 作者: 张佩佩 余燕 董欢 方亚静 袁毅君
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物教学 单元教学 核心素养
• 年，卷（期）: 2022,（8）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 178-181
• 页数: 4页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.202208055

摘要

文章以"细胞结构的整体性"单元为例,首先对相关概念进行了界定,然后分析了高中生物教学特点,最后提出了高中生物教学策略,包括情境式教学策略、游戏式教学策略、竞赛式教学策略、自主学习式教学策略.