乡村振兴背景下学前教育公平而有质量发展的意义及策略

• 作者: 段媛媛
• 来源期刊: 智库时代
• 学科: 教育
• 关键词: 乡村振兴 儿童发展 学前教育公平 教育质量
• 年，卷（期）: 2022,（12）
• 所属期刊栏目: 智者论道
• 页码范围: 216-219
• 页数: 4页
• 分类号: G619.2
• 语种: 中文

摘要

儿童是乡村振兴的未来建设者和重要的乡村社会成员，为乡村幼儿提供公平而有质量的学前教育，是学前教育属性的应有之义，也是乡村振兴的发展内容。在乡村振兴背景下发展公平而有质量的乡村学前教育，应坚持公益普惠的基本原则，关注留守幼儿接受学前教育，提升学前教育资源配置的合理性和有效性，加强乡村幼儿教师队伍建设，加强乡村幼儿园的质量管理，保障教育质量公平，统筹规划，实现合作发展。