依托读后续写，激活初中英语写作课堂

• 作者: 顾秋萍
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 初中英语 读后续写 写作课堂
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 外文·外语
• 页码范围: 103-105
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

针对在初中阶段十分重要且让许多学生倍感压力的英语写作课程，文章以读后续写的融入来探究一些新颖的教学方式，以期能够有效激活初中英语写作课堂，以多形式续写来激发学生的兴趣，较为全面地锻炼学生的能力及素养，从而提高其写作水平。