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摘要:
小学英语教学的主要任务是培养学生的英语学科素养。在这一情况下,小学英语教学领域出现多种新型教学方式,其中思维导图取得明显成效。但是,现阶段思维导图在小学英语课堂中使用方式不够成熟,因此,教师需要采取科学的方式进一步完善和调整。本文阐述了思维导图的内涵以及重要性,分析了目前思维导图在小学英语教学中的应用问题,并探讨了思维导图的使用策略,希望能够为相关研究提供借鉴。
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课堂活动
浅议思维导图在初中英语课堂教学中的应用
思维导图
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应用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 试论思维导图在小学英语课堂教学中的应用
来源期刊 电脑校园 学科
关键词 思维导图 小学英语教学 应用策略
年,卷(期) 2022,(4) 所属期刊栏目 智慧校园
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
思维导图
小学英语教学
应用策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑校园
月刊
1671-122X
11-9236/TP
16开
武汉市洪山区珞珈山路19号
82-621
2000
chi
出版文献量(篇)
1699
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