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试论思维导图在小学英语课堂教学中的应用
试论思维导图在小学英语课堂教学中的应用
作者:
崔定贵
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
思维导图
小学英语教学
应用策略
摘要:
小学英语教学的主要任务是培养学生的英语学科素养。在这一情况下,小学英语教学领域出现多种新型教学方式,其中思维导图取得明显成效。但是,现阶段思维导图在小学英语课堂中使用方式不够成熟,因此,教师需要采取科学的方式进一步完善和调整。本文阐述了思维导图的内涵以及重要性,分析了目前思维导图在小学英语教学中的应用问题,并探讨了思维导图的使用策略,希望能够为相关研究提供借鉴。
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思维导图
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思维导图在小学英语课堂中的有效运用
思维导图
小学英语
课堂活动
浅议思维导图在初中英语课堂教学中的应用
思维导图
初中英语课堂教学
应用
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文献信息
篇名
试论思维导图在小学英语课堂教学中的应用
来源期刊
电脑校园
学科
关键词
思维导图
小学英语教学
应用策略
年,卷(期)
2022,(4)
所属期刊栏目
智慧校园
研究方向
页码范围
61-62
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
思维导图
小学英语教学
应用策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑校园
主办单位:
中国出版集团
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-122X
CN:
11-9236/TP
开本:
16开
出版地:
武汉市洪山区珞珈山路19号
邮发代号:
82-621
创刊时间:
2000
语种:
chi
出版文献量(篇)
1699
总下载数(次)
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