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摘要:
新课程标准明确指出,学生需要具备适应自身及社会发展的必备品格和能力。小学语文教学中融入微课教学方式,积极创新教学方法,丰富教学内容,营造轻松愉快的学习氛围,激发学生的学习兴趣,以其简短精悍的特点,有效满足学生碎片化的学习需求,帮助学生提升语文学习能力,拓展学生语文知识视野,实现小学语文教学效率的有效提升。
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文献信息
篇名 微课在小学四年级语文教学中的应用探究
来源期刊 读与写 学科
关键词 微课 小学语文 应用探究
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 阅读·写作
研究方向 页码范围 76-78
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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微课
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应用探究
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