高职程序设计基础课程混合式教学效果评价

• 作者: 王娟 孔宇彦 黄培泉 谭明超
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 程序设计基础课程 混合式教学效果
• 年，卷（期）: 2022,（5）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 112-114
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

为提升高职程序设计基础课程的教学质量,以数字化在线课程建设为载体,开展线上线下相结合的混合式教学新模式,通过对学生在线学习情况的跟踪分析、线上线下教学活动排名分析及混合式教学方式满意度评价分析,总结混合式教学改革效果并提出进一步的思考与建议.