作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着教育的多元化发展,通过慕课-对分课堂的混合式教学模式将线上-线下两者相结合进行教学改革.解决慕课授课过程中师生面授互动缺乏和传统授课方式中学生被动学弊端问题.借鉴两种教学模式的特点进行互补教学模式,以适应当前高职教育的发展.
推荐文章
线上线下混合式高职英语"金课"教学模式探究
线上资源
混合式教学
高职英语
'金课':互联网+
基于慕课的护理礼仪混合式教学的实践研究
慕课
混合式教学
护理礼仪
护理教育
改革
线上学习
线下课堂教学
基于翻转课堂的基础护理实训混合式教学模式研究
翻转课堂
基础护理学
混合式教学模式
高职院校建筑识图类课程线上线下混合式教学模式的创设
高职院校
建筑识图
线上线下混合式
实践拓展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 慕课-对分课堂混合式高职教学模式研究
来源期刊 现代商贸工业 学科 教育
关键词 慕课 对分课堂 混合式 高职
年,卷(期) 2022,(5) 所属期刊栏目 商贸与工业教育
研究方向 页码范围 143-144
页数 2页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI 10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.05.060
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2022(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
慕课
对分课堂
混合式
高职
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代商贸工业
旬刊
1672-3198
42-1687/T
16开
湖北省武汉市
38-450
1988
chi
出版文献量(篇)
50300
总下载数(次)
201
总被引数(次)
112539
论文1v1指导