浅谈情景教学法在初中数学教学中的融入

• 作者: 董欢欢
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 情景教学法 初中数学 融入
• 年，卷（期）: 2022,（9）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 132-133,136
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

初中是学生学习与成长的关键时期，该阶段的教育不仅要注重基本知识的传授，而且还要有意识地激发学生的学习兴趣、思维能力，促进学生核心素养发展。在初中数学教学过程中融入情景教学法，针对教学内容创设相应的情景，让学生获得“身临其境”的感觉，进而引导学生主动地参与到学习当中，有效提升学生的学习效率和学习质量。本文对初中数学教学中情景教学法的运用价值和情景创设原则进行了分析，并结合实际教学案例提出了情景教学法的融入策略。