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摘要:
幼儿园教育教学工作要求:紧密联系幼儿的身心发展需要,将优质的游戏活动与教育教学工作联系起来。现阶段的区域活动设置不同,所以在儿童的德智体美劳发展阶段所扮演的角色也明显不同。因此要给幼儿提供自主选择与创新实践的机会,在游戏活动中获得自由发展的机会,给幼儿的个性化发展要奠定良好的基础条件。当幼儿将自己的积极情感代入学习过程,就能有效参与各类教学活动,不断拓展个人能力,达成自我发展的目标。
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文献信息
篇名 浅谈幼儿园区域游戏中环境创设的实施方案
来源期刊 读与写 学科
关键词 幼儿园 游戏活动 环境创设 游戏组织
年,卷(期) 2022,(4) 所属期刊栏目 幼教·启蒙
研究方向 页码范围 222-224
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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